不是替這個學校宣傳，而是看到那樣的環境，是公立學校很難有的，這是自己學了藝術治療以後夢想很久的空間，情不自禁拍照介紹一下(感謝美術老師讓我拍照，她一直謙稱很亂，但比起我的教室這裡已經很整齊了!!)
美術和輔導室結合的空間，而且是一個老師專屬的空間，右側就是一個與遊戲結合的諮商室
裡面挖空處撲滿抱枕名曰情緒游泳池，旁邊是聖母瑪利亞的圖像，來到這種空間，再失控的孩子都會平靜下來，那刻有次的球球是用來訓練感覺統合和知覺，有小小朋友的父母應該買的玩具球
這就是這所學校資深的美術老師，小朋友暱稱她妙老師，他沒學過藝術治療，卻把藝術和輔導的東西結合的很好
因為我自己沒有專屬的美術教室，每年爭取後學校都給最爛的教室當美術教室，看到這樣的空間與設備，妙老師她身後的櫃子是我最羨慕的
每次換教室就要經歷一次恐怖的遷移，我又是一個很不善收納的人，很多圖畫紙都在遷移教室中遭殃，這裡有放圖畫紙的收納櫃，好棒ㄚ!!
美術和輔導室結合的空間，而且是一個老師專屬的空間，右側就是一個與遊戲結合的諮商室
裡面挖空處撲滿抱枕名曰情緒游泳池，旁邊是聖母瑪利亞的圖像，來到這種空間，再失控的孩子都會平靜下來，那刻有次的球球是用來訓練感覺統合和知覺，有小小朋友的父母應該買的玩具球
這就是這所學校資深的美術老師，小朋友暱稱她妙老師，他沒學過藝術治療，卻把藝術和輔導的東西結合的很好
因為我自己沒有專屬的美術教室，每年爭取後學校都給最爛的教室當美術教室，看到這樣的空間與設備，妙老師她身後的櫃子是我最羨慕的
每次換教室就要經歷一次恐怖的遷移，我又是一個很不善收納的人，很多圖畫紙都在遷移教室中遭殃，這裡有放圖畫紙的收納櫃，好棒ㄚ!!
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