因為想寫我在大學時代的民主啟蒙的文章，在網路上搜尋連結到劉還月老師的網頁，整個思緒掉進大一那年，接了個結蜘蛛絲的社團，因為那時語教系的學姊說她在師院沒遇過像我這樣個性的人，我就莫名奇妙當了社長。
在救國團參加大專青年幹部受訓時，每次在團康和上領導管理時，都顯露出＂天啊！這是軍隊嗎？要去解救大陸同胞嗎？＂要不就是對輔導員自high的帶動唱和遊戲露出＂媽啊～有夠智障的！＂。不過我還是耐著性子沒翹課，輔導員想來管我時也拿我沒輒，因為我都答非所問藉故和對方搭訕聊天，聊到輔導員忘記他是要來管我的（哈）。
沒翹課是因為已經繳費，報到時沒幾小時第一個衝去說要退費打道回府的就是我（當然是不行的），當時大家在七月艷陽天的海邊做類似軍事訓練，我還很客氣舉手問輔導員說請問這是要幹麻，當時全隊還有一個台中來的臺大不知什麼社的社長，他比我更猛，連舉手都沒直接對台上嗆，我們兩個常常被請出場，不上課就偷跑去販賣部吃冰，他說他也想溜問題是有吃有住就留下來看看吧，我只好在上一些課時趴在桌上睡到流口水。
劉還月老師來的時候我還記得也是昏昏欲睡的下午，第一句話就是：啊～我最喜歡到保守的單位上課了，順便糗了在後面管大家的輔導員，跟其他來上課的老師非常不一樣，結果我就笨笨的去參加他的田野調查營隊，八月到台灣最熱的屏東去看一堆廟，不過那是個很有趣的經歷就是。
靠，這跟標題有什麼關係？離題了，年紀大都很喜歡想當年，從大學開始就變不乖的學生，現在被學生氣大概就是報應。
我就是在劉還月的老師的網站上看到一個吸引我的標題：聽天堂鳥唱歌＿開放性藝術治療
按下連結後，一個副標題小小的字：
藝術就像呼吸，一旦停止呼吸，死亡也就悄悄到來。我看著這行字發呆，眼淚就留了下來。教學實在耗損了太多能量，我已經很久沒用傳統方式創作了。
研究所時期上的最有成就感幾乎拿了滿分的藝術治療課，當時那位教授我常在同學間聽到她習慣對學生的圖直接做解讀，例如我同學鬼畫符一個看不出什麼的東西，被教授在同學面前說她是有＂性的不滿和需求＂，把我同學當時弄得很尷尬，因此班上很多同學上此課都戰戰兢兢，只有我會對嚴肅的老師提問，對她有時並不友善的評論畫不太當回事，像玩遊戲般的學著很新奇的課程。不過還是有一次被老師向連珠炮的子彈打到，那天她大概心情也不太好，同學中我又是最沒防衛機制的回答她問題，她做完殘忍的評論後又滿意的回研究室盯她兒子寫功課，而我被刺中心臟後傻愣在原處不發一語，當時和我ㄧ起修課的同學都是班上很溫暖溫柔的人，全圍過來給很多正面的回饋，我像飄在空中被同學們安穩的接住，當時那堂課最開心的就是一群沒有利害關係的學習夥伴。
最後一堂課時我還提議搞個像派對請同學買一堆吃的，沒想到同學也幾乎都願意配合，老師大概沒想到大家會來這一套，因為那時學期分數已經送出去，其實班上同學也不必討好她，她自己也知道大家都是真心自發的買些吃吃喝喝的，那是嚴肅的老師最有笑容的最後一堂課。上完一年課我還是覺得不夠，但是開始有概念的教畫就是從修完藝術治療時開始的吧，後來老師健康狀況一直不好，最後一次回去找她時，她因為搞了一個很大的學會，要求完美的個性讓她終於倒下，她虛弱的告訴我她腦血管有輕微的中風...........我也因為這樣，就很率性的不太想拿學位，如果不是碰到後來的指導教授。
報名美術館的藝術治療課又因為卡到上班時間，調幾次課後最後放棄，所以藝術治療我幾乎都以看書方式進修，其實應該要有實務經驗才能體驗理論。
在日本被花神洗禮後，回來好像人有很多不一樣，又收到信箱中之前看的網站主持人要開課，我就二話不說報名了，最喜歡當學生學習了，因為我又可以當學生有不乖和犯錯的權利了，哈！
許家綾老師簡介與課程簡介：招生簡介
上課地點：曼陀羅心靈探索團體（這是豆采龍教室部落格的簡介，看到前幾行的介紹，當初若是一開始是看到這些文謅謅的介紹我大概不會去吧！不過這是一家和坊間很不一樣，但又不像蘇荷美術那麼親子，辦很多很不錯的藝文活動
其實我是因為許老師寄過來的伊妹兒，看了一下上課地點離板橋家不遠，時間又是輕鬆的週末午後，連看內容是什麼就沒就答應，因為就是對許老師的好感吧，當時我還沒見過她，祇是看她在部落格上的文章和對訪客很有誠意的解答問題，人家短短幾行，她和一般部落客不同的是回的內容都要比問話的人多，而且都會加上幾句鼓勵，看多網路上很多表象式的回應，這樣對人的尊重與溫柔，我想這樣的人帶領下的課程應該會不錯吧！
上週末去上了：只能說盡在不言中，而且報名了一系列的團體課程。我這懶鬼又開始學習之路了。
